Læsevejleder i folkeskolen
Læsevejlederuddannelsen uddanner resursepersoner og vejledere inden for læsning og skrivning i hele skoleforløbet. Formålet er at udvikle og kvalitetssikre læsning og skrivning i dansk, samt læsning i skolens øvrige fag.
Du får kompetencer til at
- fungere som inspirator, vejleder og koordinator for skolens arbejde med udvikling af sprog- og læseudvikling
- fortolke og formidle screeningsresultater til lærere og forældre
- vejlede lærere om indhold, metoder og materialevalg
- udrede individuelle læsevanskeligheder
Udgangspunktet er, at læsevejledningen udøves i tilknytning til den enkelte skole og integreres i skolens daglige virke og undervisning.
Uddannelsen er normeret til 30 ECTS point (svarende til ½ årsværk) og omfatter tre moduler på hver 10 ECTS point:
- Indsigt i børns sproglige udvikling, læsning og skrivning, herunder læse- og skrivevanskeligheder
- Læse- og skriveundervisning
- Evaluering og vejledning
Tilstedeværelsestiden er typisk 40 undervisningstimer pr. modul + individuel vejledning og eksamination.
Merit
Uddannelsen kan give merit til den pædagogiske diplomuddannelse i Læsning og skrivning.
Læs mere om merit (pdf)
Målgruppe
Kommende læsevejledere på skolen. Har skolen allerede en lærer, der har taget diplommoduler, som kan sidestilles med indholdet af læsevejlederuddannelsen, kan kommunen inden for den afsatte ramme prioritere, at der på større skoler uddannes flere læsevejledere.
Adgang til uddannelsen er betinget af, at du har gennemført en uddannelse, der giver generel undervisningskompetence i grundskolen. Du skal have mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Professionshøjskolen kan optage ansøgere, der ikke har gennemført en uddannelse, der giver generel undervisningskompetence i grundskolen, men som ud fra en konkret vurdering skønnes at have uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles hermed.